« Apprendre à nager comme on a appris à marcher en grande profondeur et sans matériel pour devenir toujours meilleur nageur »

AUX ACTEURS DE LA PREMIERE PHASE

ET à TOUS

 

Vous venez de participer à une opération dont le caractère expérimental et tâtonnant ne vous échappe pas.

En recevant les autres contributions vous aurez remarqué, dans leur extrême diversité, des aspects communs, complémentaires, voire contradictoires.

Un seul parmi vous a renvoyé son texte pointant les comparaisons entre les participants.

L’ambition annoncée de produire collectivement et patiemment un cadre de références commun nous demandera un certain temps.

Nous sommes sur le point de lancer un autre petit film du même nageur « M ».

Cela va nous permettre d’apporter quelques précisions pour que votre participation devienne formatrice.

  • Ne pas confondre « fait » et opinion ou jugement ! un fait doit pouvoir être décrit et le même fait repéré par des personne différentes.

  • La majorité des observateurs a distingué dans le film deux événements =

    - la mise à l’eau appelée aussi départ et même plongeon de départ.

    - le parcours nagé.

  • Les 2 faits retenus pouvaient concerner chacun des points ou se répartir dans l’un ou l’autre.

 

PROPOSITIONS / CONSEILS

  1. commencez par donner votre définition de la séquence. Par ex. : un départ c’est quoi ? Un parcours nagé : c’est quoi ?

  2. comment est-ce réalisé ? Quelle action la caractérise ?

 

Nous pensons également que la notion et donc l’activité d’observation doit être éclairée.

Le texte intermédiaire devrait vous aider en vous mettant en garde contre quelques pièges !

N’hésitez pas, comme l’a fait « S » de nous faire part de vos remarques ou propositions !

A tous : bonne observation !

raymond