INDICE

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Prefazione
Un libro multimediale
Introduzione
Avvertenza
Uno strumento d'animazione
          Per chi?
          Perché?


Il nuoto

L'attività natatoria
Il nuoto, le nuotate
          Le nuotate di tipo mammifero acquatico
          Le nuotate di tipo pesce
          Divenire nuotatori e nuotatori sempre migliori

Il nuoto dei bebè

Una concezione originale

Costruire il proprio nuoto – I fondamenti

Il corpo galleggiante
     Problema fisico
     Problema fisiologico
     Problema psicologico
     Problema pedagogico

Il corpo proiettile
     Problema fisico
     Problema fisiologico
     Problema psicologico
     Problema pedagogico

Il corpo propulsore
     Problema fisico
     Problema fisiologico
     Problema psicologico
     Problema pedagogico

Attuazione didattica

Il corpo galleggiante
     Didattica
     Sette esempi per costruire il corpo galleggiante

Il corpo proiettile
     Didattica
     Due esempi per costruire il corpo proiettile

Il corpo propulsore
     Didattica
     Cinque esempi per costruire il corpo propulsore
     Il nuotatore a trazione anteriore
     E la ventilazione
     Le nuotate “ondulanti”
     La rana

Conclusione
Ringraziamenti
Bibliografia

Allegati

1.  A proposito di dialettica...
2.  ...e di didattica
3 e 4.  Strategia dell'acqua alta e pedagogia del bordo
     3.  Il commento sonoro del film Digne Dingue d'Eau - Raymond Catteau, Insep 1979
     4.  Riflessioni a partire da un esempio: Digne Dingue d'Eau - Robert Mérand, 1980

5.  Qualche incursione nel Quadro di Riferimento
6.  A proposito della nozione di «Azione»
7.  La paura
8.  Il gruppo
9.  Lo schema corporeo
10.  Il gioco
11, 12 e 13.  Insegnanti innovatori
     11.  Formare i nuovi insegnanti a partire dalla pratica? - François Tochon, INRP 1989
     12.  Albero della costruzione del nuotatore
     13. Usare il contenuto: l'esempio di un gruppo di insegnanti francesi